Характеристика на ученика для ПМПК от учителя
Учитель начальных классов описывает, как ребёнок осваивает программу, как работает на уроке и как реагирует на трудности. Для комиссии важны конкретные факты: что получается самостоятельно, что — с помощью, где ошибки повторяются. Сервис собирает такие факты в структурированную характеристику.
Заполнить бесплатноОсвоение программы
Укажите, соответствует ли объём знаний требованиям программы, и по каким предметам есть трудности. Сервис не придумывает оценки и результаты: в текст попадает только то, что вы выбрали и написали. Если трудности отмечены, но предметы не указаны, в документе появится пометка «[уточнить]».
Особенности, влияющие на обучение
Мотивация, взаимодействие с учителем и одноклассниками, напряжение при ответе у доски и на проверочных работах, истощаемость к концу урока, темп работы — всё это отмечается в чек-листе. Пункты взяты из формы представления ППк, поэтому характеристика и представление согласованы между собой.
Помощь специалистов и динамика
В таблицу помощи внесите логопеда, психолога или дефектолога, если они уже занимаются с ребёнком: направление, частоту, с какого времени и результат. Динамику развития выберите из вариантов — положительная, незначительная, неравномерная или не отмечается — и при желании поясните своими словами.
Чем характеристика отличается от представления?
Представление — документ консилиума по форме приказа № 763 с подписями членов ППк. Характеристику пишет один педагог в свободной структуре; её часто прикладывают дополнительно.
Подходит ли для 5–9 классов?
Да, выберите уровень «основное общее образование». С 10 лет в представлении появляются пункты о характеристиках взросления.