МБДОУ «Детский сад № 7 «Пример»»
Конспект занятия
«Осень. Приметы осени»
- Возрастная группа
- Старшая группа (5–6 лет) «Солнышко»
- Образовательная область
- Речевое развитие
- Интеграция областей
- Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие
- Вид деятельности
- Развитие речи
- Форма
- Занятие
- Продолжительность
- 25 мин (не более 25 мин для детей 5–6 лет — СанПиН 1.2.3685-21, табл. 6.6)
- Дата
- 16 сентября 2026 г., среда
- Тема недели по календарю
- Осень. Приметы осени
Цель
Создать условия для развития связной речи и словаря детей по теме «Осень. Приметы осени».
Задачи
Образовательные:
- Закреплять умение участвовать в общей беседе, внимательно слушать собеседника, не перебивать его, не отвлекаться
- Упражнять детей в умении подбирать слова со сходными значениями (синонимы) и противоположными значениями (антонимы)
Развивающие:
- Поощрять разговоры детей по поводу игр, прочитанных книг, просмотренных фильмов
Воспитательные:
- Формировать владение формами речевого этикета, отражающими принятые в обществе правила и нормы культурного поведения
Задачи — по ФОП ДО (п. 20.6.1, п. 20.8) для детей 5–6 лет.
Ценности воспитания
Природа, культура (федеральная рабочая программа воспитания, п. 29.2.2 ФОП ДО).
Предварительная работа
- Рассматривание иллюстраций по теме «Осень. Приметы осени»
- Беседы с детьми о теме недели
- Чтение: Токмакова И. П. «Осенние листья»
Материалы и оборудование
Демонстрационный материал:
- Игрушка-персонаж (Осенний листочек)
- Иллюстрации и предметные картинки по теме «Осень. Приметы осени»
- Картинки-схемы для составления рассказа
- Проектор или телевизор
- Магнитная доска
Раздаточный материал:
- Предметные картинки по теме на каждого ребёнка
- Раздаточный материал рассчитан на 22 ребёнка
Словарная работа
Осень, листопад, моросит, пасмурно, золотая, разноцветные листья.
Методы и приёмы
Беседа, рассматривание иллюстраций, словарная работа, дидактическая игра, образец рассказа педагога, игровая мотивация.
Художественное произведение
Токмакова И. П. «Осенние листья» — из примерного перечня художественной литературы ФОП ДО (п. 33.1) для детей 5–6 лет.
Ход занятия
1. Вводная часть — 3 мин
| Этап, время | Деятельность педагога | Деятельность детей |
|---|---|---|
| Организационный момент. Сюрпризный момент 3 мин | Педагог собирает детей в круг, здоровается и обращает внимание на гостя: «Ребята, к нам пришёл Осенний листочек. Он хочет узнать, что вы знаете о теме «Осень. Приметы осени», и приготовил для вас задания. Поможем ему?» Приёмы: сюрпризный момент, игровая мотивация | Встают в круг, приветствуют гостя, рассматривают его, соглашаются помочь. |
Остальная часть документа откроется после оплаты.